.jpg)
«3 копейки на галстуки и две холстинные рубахи»
В XVIII веке в России образованием могли похвастаться немногие. Кроме высшего сословия его получали дети духовенства, а также солдатские дети. Последних в России начали учить большей частью из-за того, что жалование их отцов было очень скудным. Их рано брали на казенное жалование, а с 7 лет (а после 1761 года и в более молодом возрасте) начинали учить в школе. Причем за занятие это семье платили.
Так, при изучении букваря и заповедей дети получали 1 рубль 35 копеек. На следующей ступени их учили писать, считать, петь и музицировать, а также слесарному мастерству и писарской должности. За это семья получала уже 1 рубль 59 копеек. Обучающиеся геометрии и фортификации дети получали по 2 рубля 7 копеек. Дополнительно к этому на каждого школьника отпускали ежемесячно по 2 четверика муки, по 1/8 доли четверика крупы и соли 2 фунта.
Одежда и обувь тоже были казенными — раз в три года выдавался мундир из сукна, овчинная шуба, штаны из парусного полотна, круглая красная суконная шапка с черным околышем и овчинным низом. Ежегодно дополнительно отпускали материю и давали 3 копейки на галстуки, давали две холстинные рубахи, двое портов, две пары башмаков и чулки.
В Приенисейском крае таких школ не было, поэтому детей казаков отправляли учиться в Томск или Тобольск. Для каждого гарнизонного полка устанавливали вакансии на 50 детей.
В Красноярске первая школа была «латинской», для обучения детей духовенства. Ее открыли в 1759 году и набрали 30 учеников. До этого детей духовенства учили дома, а затем отправляли в Тобольск сдавать экзамены. Но школа не прижилась — через два года ее перевели в Енисейск, так как родители настаивали, что отправлять детей в Красноярск очень дорого.
Через 30 лет после этого в трапезной Воскресенского собора начались занятия Красноярского малого народного училища, которое в первый год набрало 100 девочек и мальчиков. Первые два года это была самая крупная в Сибири общеобразовательная школа.
.jpg)
«Обучают на гулянках молодых крестьян и детей»
Во времена первого губернатора Енисейской губернии Александра Степанова (служил с 1823 по 1831 гг.) в Красноярске было два училища — уездное и казачье.
Дворяне, чиновники и богатые купцы предпочитали отправлять своих детей в Иркутскую гимназию или в столичные города. Большая же часть людей ограничивалась домашним образованием. Учителями при этом выступали не только люди со специальным образованием, но и просто грамотные, включая ссыльных. Среди них были и сосланные в Сибирь декабристы. Некоторые из них открывали частные школы.
Одним из них был Василий Давыдов, который поселился в Красноярске в 1839 году. Частную школу он изначально создал для своих детей и детей близких друзей. Ее программа отличалась гражданской направленностью, интересом к естественным и социальным наукам. Позже она легла в основу программы первой Красноярской мужской гимназии.
«...Не надобно полагать, однако же, чтоб Енисейская губерния была вовсе неграмотная. В нее, как и во всю Сибирь, поступает ежегодно такое количество грамотных людей, что никакие училища постольку доставлять не в состоянии. Сии грамотники, рассыпаясь по волостям и деревням, обучают на гулянках молодых крестьян и детей. В официальной ведомости несправедливо показывается крестьян, знающих грамоте, по всей губернии 1221 человек. Их несравненно более, даже многие из женского пола между крестьянами умеют читать и писать...», — писал в своем отчете Степанов.
К 1863 году в Енисейской губернии проживало 8776 жителей, но при этом на весь город было всего четыре двухгодичных приходских училища. В Красноярске было уездное училище на 117 учеников, приходской класс на 105 учащихся, духовное училище и Владимирский детский приют. Но образование было очень плохим, выпускники не могли рассчитывать на поступление в гимназию. Их знаний хватало только для технических и ремесленных училищ.
Первые гимназии и крючкотворцы
Инициативу по открытию первой в губернии гимназии взял на себя военный губернатор Красноярска и Енисейской губернии генерал-майор Павел Замятнин. С разрешения генерал-губернатора Восточной Сибири Михаила Корсакова он 17 апреля 1864 года предложил жителям Енисейской губернии «оказать добровольные пожертвования для приобретения под гимназию дома».
Комитет по устройству учебного заведения решил, что гимназия должна была быть классической с изучением одного латинского языка. В первый год планировали открыть два класса, затем еще пять лет подряд прибавляя по одному. При гимназии планировался пансион на 26 воспитанников. Первые три года расходы гимназии были установлены в 13 тысяч рублей ежегодно.
.jpg)
К февралю 1865 года было собрано 36 646 рублей, причем красноярский историк Бакай писал, что «пожертвования стекались быстро, без затруднений, даже без неприятной и хлопотной переписки. Все сословия приняли деятельное участие в подписке и одинаково аккуратно вносили деньги». Однако это было далеко не так. Свидетельством тому является запись в летописи, составленной Кытмановым в Енисейске.
Зарплаты 150-летней давности в нынешних деньгах«Губернатор Замятнин, решив основать в Красноярске классическую гимназию, приступил к сбору пожертвований и с этой целью приехал в Енисейск. Местные купцы, проведав о цели его приезда, совещались и придумывали, как поступить, если приедет с подпиской. Квартира отведена губернатору у Кытманова, там богатые люди и собирались обсудить грядущую беду. Самый богатый и скупой человек Баландин спрашивает Кытманова, сколько он подпишет, зная, что губернатор обратится к голове первому. Кытманов отвечает ему, что его дела теперь в зависимости от дел Григорова, которому он дал в кредит на большую сумму, более 100 тысяч рублей, припасов, и больше 100 рублей не даст. Баландин взял с Кытманова слово и, успокоенный, уехал домой. Приезжает губернатор, начинается подписка — и к первому обращается к голове Кытманову. Тот рассказывает свои обстоятельства и подписывает 100 рублей. Губернатор возмущен и уговаривает подписать „0“. Сговорчивый Кытманов соглашается в конце концов подписать 1000 руб., если губернатор возьмет вместо денег квитанцию Григорова. Губернатор соглашается, и Кытманов подписывает 1000 руб. Замятнин едет к Баландину. Последний соглашается, ссылаясь на плохие дела, подписать столько, сколько подписал голова. Каково же было удивление и гнев Баландина, когда тот, раскрыв подписной лист, увидел — 1000 руб., вместо условленных с Кытмановым 100 руб. Одного купца, не согласившегося подписать 1000 руб., губернатор постращал, шутя, каким-то „делом“, производившемся в городской управе. Старик Сергей Калашников привез губернатору 25 руб.; три часа губернатор его увещевал подписать больше, но старик так и остался при своем взносе».
.jpg)
Открыть гимназию удалось лишь 1 июля 1868 года. Но достаточного количества учителей для нее не удалось найти. Директор гимназии писал:
«Не имея ни педагогического института, ни университета, ни духовной академии, ни даже учительской семинарии, Сибирь никаких учителей для Енисейской губернии поставлять не может. Вызов учителей из Европейской России сопряжен тоже с неудобствами. Молодые люди, окончившие курс в высших и даже в средних учебных заведениях Европейской России, предпочитают службу в последней. Правда, некоторые из них изъявляют желание вступить на учительские должности в Енисейской губернии, но пока происходит переписка, эти находят себе место в Европейской России, или они предъявляют такие притязания, которых удовлетворить никак нельзя было».
.jpg)
Такое положение дел приводило к тому, что в гимназии постоянно не велось преподавание ряда предметов. Большое внимание уделялось дисциплине. Меры к наведению порядка предпринимались очень серьезные. Проведение ряда заседаний привело к выработке довольно суровых мер для наведения надлежащей дисциплины.
Для учеников, «неисправных в поведении», служили, кроме замечаний, следующие взыскания: стояние на коленях в классе, стояние на месте и у доски во время урока, удаление из класса, оставление в классе после уроков минимум на четверть часа и максимум на час, арест в карцере на один день, арест в карцере на три дня, строгий выговор в присутствии совета с угрозою исключения и, наконец, исключение из гимназии.
При этом гимназия стала местом проведения общественных мероприятий, включая публичные лекции.
Пожар 1881 года сильно повредил здание мужской гимназии, его пытались отремонтировать, но необходимо было построить новое. Существенный взнос на него сделал Иван Гадалов — он выделил 17 тысяч рублей. Здание заложили 12 июля 1889 года, а достроили в 1891 году. К 1 января 1888 года в гимназии обучалось 220 учащихся, из которых детей дворян и чиновников было 94 (42,8 %), а детей крестьян — 15 (6,8 %).
Женщины за партой
Первое женское учебное заведение в губернии было открыто в Енисейске в день коронования Александра II — 26 августа 1860 года. На постройку здания сначала планировали выделить 10 тыс. рублей из запасного капитала города, но Министр народного просвещения уменьшил сумму вдвое. На содержание школы отпускали по 1500 рублей ежегодно.
Вначале были открыты подготовительный и первый классы, а к 1 января 1861 года — 2-й класс. Учениц постоянно училось 39, в том числе купеческого сословия — 19, мещан — 8, крестьян — 6. Плата за обучение составляла 15 руб. в год. Бесплатно могли учиться те девочки, которые «представят удостоверение городского головы или от одного из выбранных членов попечительского совета о неимении средств».
.jpg)
Училище содержалось полностью за счет местных средств, выделенных Городской думой. Принимались и пожертвования: А. С. Баландин приобрел пособий на 26 руб. и израсходовал 49 руб. на белый хлеб, который ежедневно выдавался ученицам. В пользу училища был дан концерт, принесший 150 руб. дохода. Купцы Дементьев, Шнее и Дудкинский подарили училищу по иконе.
Позднее в Енисейске открыли женскую прогимназию на три класса. Ежегодная плата за учебу в ней составляла 15 рублей. Второе подобное училище открыли в Красноярске. В проекте указывалось, что на училище будут тратить ежегодно 2 634 рубля:
- годовое жалованье начальнице училища при готовой квартире — 400 руб.
- помощнице начальницы при готовой квартире жалованья — 200 руб.
- законоучителю — 200 руб.
- учителям русского языка, арифметики, истории и географии — по 250 рублей в год, учителю чистописания — 180 руб.
- на библиотеку — 75 рублей и на награды ученикам — 15 руб.
- на покупку материалов для рукоделия — 25 руб.
- жалованье делопроизводителю — 180 руб.
- ремонт дома, отопление и освещение его — 250 руб.
- канцелярские расходы и наём прислуги — 359 руб.
При этом доходы ожидали в 3 тысячи, так что училище должно было стать выгодным делом. Заработало училище 21 августа 1869 года. В нем было 2 класса и 42 ученицы.
.jpg)
Через год его преобразовали в прогимназию. В отчете за 1874 год констатировано:
«Учебное дело в женских прогимназиях (Енисейской и Красноярской) идет удовлетворительно. Красноярской прогимназии, однако ж, должно отдать в этом отношении преимущество перед Енисейской. В отчетном году в Красноярской прогимназии окончило курс 14 девиц, и почти все с отличными успехами. Одни из них с успехом поступили в столичные гимназии, а другие — в Томскую женскую гимназию, и только 4 по бедности остались в Красноярске. Из последних, впрочем, две готовятся дома на звание домашних учительниц по арифметике и геометрии».
Члены попечительного совета настаивали на открытии еще 3-х классов и преобразовании прогимназии в гимназию. Препятствием к достижению этой цели служил лишь недостаток средств. В 1876 году почетная гражданка Щеголева пожертвовала 3 000 рублей для устройств приготовительного, пятого и шестого классов, и губернатор разрешил попечительному совету открытие шестиклассной прогимназии. В 1876 году в ней обучалось 128 учениц, в 1877 — 163. В 1878 году попечительный совет добивается преобразования прогимназии в гимназию.
После разрушительного пожара 1881 года женская гимназия стояла перед угрозой закрытия из-за нехватки средств. Гимназию удалось сохранить благодаря пожертвованиям, в том числе и довольно щедрым.
.jpg)
Так, в 1886 году почетной попечительницей женской гимназии Александрой Федоровной Кузнецовой было сделано последнее, предсмертное пожертвование: 30 000 рублей. На проценты с этого капитала должен был содержаться 8-й класс. Он должен был готовить девочек, которые могли бы сами стать учителями. Они изучали закон божий, педагогику, дидактику, русский и церковно-славянский языки, словесность, математику, географию, методику русского языка, арифметики и географии. А также помогали учителям в низших классах гимназии и составляли конспекты. Кроме этого, каждой ученице 8-го класса поручались для педагогического наблюдения 2–3 ученицы из младших классов, о работе с которыми составлялись отчеты-дневники. Во втором полугодии ученицы 8-го класса должны были давать пробные уроки в приготовительном классе гимназии.
В 1915 году в губернии функционировали две мужские гимназии с 753 юношами, шесть женских гимназий и одна прогимназия с 2602 девушками. Юноши также обучались в специальных учебных заведениях: техническом железнодорожном училище, землемерном училище, учительской семинарии и торговой школе.
Анна Кравченко специально для Newslab,
по материалам книги «Красноярск в дореволюцонном прошлом», сайта krasplace.ru
