Учащиеся инженерно-технологических классов школ Советского района посетили производство Красноярского алюминиевого завода в рамках проекта «Будущие инженеры РУСАЛа». Подросткам продемонстрировали технологическую цепочку получения готовой продукции на примере алюминиевой банки, поскольку КрАЗ является крупным поставщиком баночного сплава для ее отечественных и зарубежных производителей.
Школьники увидели, как появляется жидкий алюминий в электролизной ванне, сила тока в которой в 20 тыс. раз больше, чем в обычной розетке; как готовится сплав в литейном миксере, а затем разливается в формы; контейнерный терминал, откуда готовая продукция отправляется заказчикам.
Для инженерно-технологических классов визит на КрАЗ не просто экскурсия, а часть образовательного процесса. В течение учебного года подростки встретятся со специалистами на открытых уроках, познакомятся с производственной системой РУСАЛа, проведут исследования совместно с экологами предприятия.
«Важным компонентом социальной активности РУСАЛа является повышение кадрового потенциала территорий присутствия компании. Мы тесно сотрудничаем с профильными вузами, например, на базе СФУ уже в течение пяти лет набирается целевая группа РУСАЛа, выпускники которой гарантированно трудоустраиваются на заводы компании. В этом году мы начали плотное взаимодействие со школами, чтобы со школьной скамьи развивать у подростков инженерное мышление и интерес к металлургическим профессиям», — сказал управляющий директор Красноярского алюминиевого завода компании РУСАЛ Евгений Курьянов.
Первым заданием для школьников стало эссе по итогам экскурсии. Такая форма погружения учащихся инженерно-технологических классов позволит определить область интересов ребят, их способности и, возможно, станет основанием для будущих проектных работ.
Как школьнику стать востребованным и высокооплачиваемым специалистом«Сегодня очень важно заинтересовать школьников техническими специальностями, потому что рынок труда перенасыщен юристами, экономистами и представителями других гуманитарных профессий. Ребята из специализированного класса лучше станут понимать, кто такой инженер, чем он занимается. И, надеемся, наши учащиеся будут основывать свои проекты на реальных производственных задачах, успешная защита которых учтётся профильными вузами при поступлении», — прокомментировала куратор инженерно-технологического направления школы № 22 Наталья Усенко.
