В Красноярском крае обсуждают модернизацию муниципальных детских школ искусств. Этот вопрос подняли на совместном заседании комитета по образованию и культуре Законодательного Собрания и секции Координационного совета Ассоциации по взаимодействию представительных органов государственной власти и местного самоуправления Красноярского края.
До начала заседания депутаты побывали в детской музыкальной школе № 1 в Красноярске. Директор школы Ольга Бородич провела для народных избранников экскурсию, рассказала о материально-техническом оснащении учреждения, а также познакомила с педагогами и детьми. Лучшие из них провели небольшой концерт для гостей.
Заместитель председателя комитета по образованию и культуре Ирина Субочева поделилась впечатлениями от посещения школы: «Мы видим, с какой любовью и даже трепетом относятся и педагоги, и ученики к тому, что здесь происходит. В современных условиях, когда столько много разных отвлечений, требуется в три раза больше усилий преподавателей, чтобы заинтересовать детей учебой и музыкой. Нужен особый талант, чтобы найти эти тонкие струны души ребенка. Нам было важно посмотреть как проходит обучение, какие есть проблемы, как мы сможем помочь, увидев эту жизнь изнутри. Мы знаем, что в отрасли культуры большое значение уделялось модернизации библиотек и клубов, пришел черед уделить достаточно внимания детским школам искусств. Думаю, что это очень важная задача для сферы культуры и образования».
После этого в стенах Законодательного Собрания прошло заседание комитета и секции Координационного совета. В нем приняли участие более ста человек — в очной форме и в режиме видеоконференции. Министр культуры Аркадий Зинов в своем докладе рассказал о состоянии детских школ искусств в крае. По его словам, учреждения нуждаются в расширении площадей и оснащении. Детей становится все больше и конкурсы на поступление в муниципальные школы искусств составляют до четырех человек на место.
По нормативам дополнительными предпрофессиональными программами в области искусств должно быть охвачено 12 % детей, в крае в 2021 году в ДШИ обучались 32 595 детей от 5 до 18 лет. Это 6,6 % от общего количества ребятишек. В 2021 году в крае действовала 121 школа искусств. 99 из них находятся в зданиях, которые строились для других целей и приспособлены для размещения там музыкальных и художественных школ. В большинстве районов отсутствуют здания, которые можно было бы отремонтировать, расширить и разместить там детское образовательное учреждение культуры. Около 50 муниципальных образований края нуждаются в строительстве новых зданий ДШИ.
Любовь Сахарова, руководитель главного управления культуры Красноярска рассказала о ситуации с детским дополнительным образованием в краевом центре. Школы искусств, а их 17 в столице края, распределены неравномерно по районам. Здания имеют высокую степень износа. Только 1 образовательное учреждение построено специально как школа искусств, остальные находятся в приспособленных помещениях. В 36 микрорайонах города есть дефицит учреждений образования в сфере культуры и искусств.
Глава Каратузского района Константин Тюнин поделился опытом успешного существования школы искусств в глубинке. В декабре 2021 года школа стала победителем общероссийского конкурса Минкультуры РФ в номинации «Лучшая сельская детская школа искусств». Глава Ужурского район Константин Зарецкий рассказал о том, как район подготовил проектно-сметную документацию для строительства новой школы искусств, как власти района решают кадровые проблемы школы. О положении дел в своих районах проинформировали глава Нижнеингашского района Петр Малышкин и заместитель главы города Ачинска Татьяна Быкова.
Большой интерес к теме проявили депутаты Законодательного Собрания Владимир Вахтель, Евгений Гореленков, Дмитрий Дмитриев, Валерий Фарукшин, задававшие вопросы докладчикам и участвовавшие в обсуждении.
Вера Оськина, председатель комитета по образованию и культуре, руководитель секции считает, что дети в Красноярском крае должны иметь равные возможности получать дополнительное образование независимо от того, где они живут: «В последние годы уделяется большое внимание развитию художественного образования и вопросам подготовки кадров в сфере культуры и искусства. Очень важным шагом в реализации государственной политики в области художественного образования стали принятые изменения в ФЗ „Об образовании в РФ“. Основная цель поправок — сохранение уникальной трехуровневой системы образования в области искусств (ДШИ — училище — вуз). Детские школы искусств как первая, основополагающая ступень уникальной, не имеющей аналогов в мире системы художественного образования, признаны национальным достоянием России.
Нам нужно выполнить задачу, поставленную президентом страны по охвату детей бесплатным дополнительным образованием. В Красноярском крае нужно удвоить число учащихся в детских музыкальных школах и школах искусств. За счет той материальной базы, которая у нас есть, мы эту задачу не выполним. Нужно будет и ремонтировать, и реконструировать, и строить новые здания для этих школ».
